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以“音乐知识”为主体,游戏为载体,通过视唱练耳、音符歌谣、音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富的形式来学习课程内容,使宝...
地区:龙岗
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(24个月以上,分阶段混龄) 以“音乐知识”为主体,游戏为载体,通过视唱练耳、音符歌谣、音乐欣赏、肢体运动、乐器合奏、游戏表演等丰富...
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奥尔夫音乐班(1-6岁)奥尔夫音乐是“艺术生活化,生活艺术化”的完美体现。通过歌唱、舞蹈、听力、创作、肢体表演、节奏等多元智能一体化...
地区:白云
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有一种音乐教育,它可以—— 1、激发学习音乐的兴趣、收获音乐知识 2、培养孩子的注意力、记忆力 3、开发孩子的左右脑 4、激发孩子的想象...
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地区:福田
音乐F班

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通过各种形式的引导,将音乐与语言,动作,唱歌,舞蹈,演奏和美术相结合,进行多层次,多声部,多形式的综合表演,培养音乐的综合能力,...
地区:白云
音乐E班

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以主,进行即兴创作,激发宝宝的想象力和创造力,发展音乐表现力,促进自信心和成就感的形成。 ...
地区:白云
音乐D班

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提高音乐基本知识的学习难度,接触不同风格的音乐形式,感受音乐的速度、音高、形象及节奏,提高欣赏品位,拓宽音乐视野,为更好的理解音...
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音乐C班

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在游戏中渗透音乐的内涵,通过亲身体验理解音乐的时值对比,各种音符的组全,学习用固定的节奏弄为乐曲伴奏,积累音乐感受,提高音乐修养...
地区:白云
音乐B班

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精心选择的音乐素材,涵盖了音符,乐句,节奏型,不同节拍,音乐的力度及较复杂音乐曲式结构知识,结合奥尔夫特色的声势学习,开始创造性...
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音乐A班

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帮助孩子了解音乐的简单曲式结构,训练稳定的节拍感,学会使用简单的乐器,培养对音乐的喜爱和听音乐的习惯。 ...
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音乐贝贝B班

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更为主动地参与音乐,尝试用多种形式感受音乐,让孩子在一个丰富活跃的音乐环境中,进一步培养对音乐的兴趣,激发音乐潜能。 ...
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在于成人一同参与的附有音乐节奏的活动中,使孩子置身于一个鼓励赞许,富有情感,充满互动的环境中,培养孩子对音乐的情感兴趣。 ...
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地区:福田
奥尔夫音乐 (1.5-6岁)
课程介绍 通过专业的音乐手段,教师、家长、宝宝在感受音乐和在音乐的节奏的引导下进行良好的互动,让宝宝熟悉各种声音的节奏、理解音乐节...
地区:南山
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